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    幼兒園大班教案《樹上的小鳥》含反思

    時間:2019-06-30 14:11:13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班教案《樹上的小鳥》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班教案《樹上的小鳥》含反思

    活動目標:
    1.在石頭原有外形基礎上想象添畫,制作出自己喜歡的作品。
    2.樂意在同伴面前大膽講述自己的制作過程。
    3.體驗參加創意活動的樂趣。
    4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
    5.培養幼兒的欣賞能力。

    重點難點:
    能自由創作各種形態的小鳥。

    活動準備:
    石頭,畫紙,雙面膠,魔術袋,ppt

    活動過程:
    一、感知石頭
    ●摸一摸
    1.師:今天老師帶來一個魔術袋,(教師搖晃袋子),請你猜一猜里面會是誰呢?(請幼兒伸進袋子里摸一摸,猜一猜,兩名幼兒)
    ●比一比
    1.這兩塊石頭有什么不一樣?
    (比較大小,比較顏色,比較光滑和粗糙)
    2.教師小結:石頭是各種各樣的,有的……有的……還有的……
    【設計意圖】本環節通過魔術導入,激發幼兒活動的興趣。讓幼兒感知石頭,有了玩石頭的經驗,為接下來的環節做鋪墊。

    二、石頭聯想
    1.你在哪里見過這些石頭?
    2.這些石頭有什么作用?重要嗎?(PPT欣賞)
    3.這些石頭有這么多用處,我們平時是怎么和石頭做游戲的呢?可以想到什么呢?
    【設計意圖】讓幼兒回憶之前的活動經驗,引導幼兒進行想象,進行更新的創作。

    三、創作石頭
    1.教師出示范作,看一看,老師把石頭變成什么了?我是怎么做的?請幼兒說一說。
    2.教師出示空樹枝畫,還有好多小鳥也想停下來休息休息,你們愿意幫他們嗎?
    3.教師交代作畫要求:①選一塊合適的石頭。②用雙面膠站在樹枝上。③幫他添上小腳小嘴。
    4.幼兒進行操作。
    【設計意圖】通過教師的范作,讓幼兒仔細觀察,說說小鳥的各種形態,充分發揮幼兒的口語表達能力。

    四、石頭故事
    1.幼兒作品展示。
    2.教師示范說一說作品中有趣的故事。
    3.請幼兒說一說自己作品中的故事。
    【設計意圖】幼兒大膽創作,請幼兒根據自己的作品,說說作品的故事,培養孩子語言能力。能讓幼兒有目的性的去創作。

    活動反思:
    教師能很好的將幼兒在生活中觀察到的細節與特色活動相結合?;顒又?,因為孩子有創作石頭畫的經驗,所以孩子流露出很濃的創作欲望,活動開展的也比較順利?;顒又?,孩子能較清楚的說出自己的想法,并大膽創作。每一幅作品都有孩子自己的特色。但在活動中,教師要注意引導幼兒能說出小鳥不同的姿態并進行自由創作。教師合理的知道是幼兒體驗創作成功的保證。

    小百科:鳥類的起源是復雜的問題,當更多證據被發現后,或許還有其他的解讀(普遍認為,中華龍鳥是鳥類最早的祖先,不過中華龍鳥還不是鳥,仍然屬于恐龍的一種)。

    大班教案《樹上的小鳥》含反思這篇文章共2675字。

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