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    幼兒園中班美術優質課教案《媽媽的新發型》含反思

    時間:2021-10-12 10:14:03字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《中班美術優質課教案《媽媽的新發型》含反思》這是優秀的中班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園中班美術優質課教案《媽媽的新發型》含反思

     設計意圖:
    媽媽是幼兒最熟悉、最親近的人。在孩子們的心目中,自己的媽媽永遠是最漂亮的。在本次活動中,我們引導幼兒用五彩的毛線擺弄出直的、彎的、螺旋形、波浪形等變化多樣的線條,來表現媽媽的新發型,以激發孩子們對這種表現手法的好奇心,從而產生較強的學習興趣。
    目標:
    1.嘗試用各種顏色的毛線和其他材料為媽媽設計發型,感受毛線貼畫的美。
    2.樂意用自己的作品表達對媽媽的熱愛之情。
    3.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
    4.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
    準備:
    1.經驗準備:
    觀察媽媽的發型;欣賞展示在區角中的各種發型照片。
    2.材料準備:
    (1)貼有空白頭像的即時貼,各色毛線、縐紋紙、彩色水筆等。
    (2)用即時貼和毛線制作的范例。
    過程:
    一、引導幼兒欣賞教師的新發型,激發幼兒的興趣
    師:老師要過生日了。做了個新發型。你們覺得怎么樣?
    (幼兒自由討論,教師引導幼兒說說新發型美在什么地方或怎么設計更好看。)
    二、引導幼兒講講自己媽媽的發型。幫助幼兒梳理已有經驗
    師:剛才你們欣賞了老師的發型?,F在請大家講講自己媽媽的發型。
    (教師引導幼兒從頭發的長短、直卷、顏色以及是否有發飾等方面進行表述,體會各種發型的美。)
    師(小結):媽媽們的頭發有的長、有的短,有的直、有的卷,有的黑色、有的黃色、有的棕紅色,有的頭發上還有夾子等發飾。這些發型各有各的美,都很漂亮。
    三、引導幼兒觀察范例,激發幼兒的創作愿望
    1.教師展示自己為媽媽設計的發型,引導幼兒充分觀察。
    師:這是我為媽媽設計的發型。你覺得最美、最有趣的地方在哪里?
    2.引導幼兒觀察制作材料及制作方法。
    師:看一看,老師為媽媽設計的發型是用什么材料做的?"屈,老師.教,案,網"是怎么做出來的?
    (引導幼兒通過觀察,發現毛線是直接粘貼在即時貼上的,發飾是用縐紋紙、泡沫紙、網紗等做出來的。)
    3.請個別幼兒嘗試毛線的粘貼方法,引導幼兒從頭像的頭頂部位開始粘貼。
    四、鼓勵幼兒為自己的媽媽設計發型
    1.交代任務及要求。
    師:現在請你們也來給自己的媽媽做發型吧。先想一想要給媽媽設計一個什么樣的發型,再用各種顏色、各種長度的毛線開始貼,貼的時候要從頭頂部位開始往下貼,不要讓頭發擋住媽媽的臉。發型做好后可在頭像上畫上媽媽的五官,還可以給媽媽畫個漂亮的淡妝。
    2.幼兒自主操作,教師巡回指導,根據幼兒不同的發展水平提出不同要求。
    要求一:能夠積極參與活動,大膽嘗試。
    要求二:能嘗試運用多種材料進行創作。
    要求三:能設計富有特點的發型并化妝。
    五、引導幼兒互相交流,進一步激發愛媽媽的情感
    師:你給媽媽設計了一個什么發型?最美的地方在哪里?想一想,媽媽看到你為她設計的新發型會怎么樣?
    活動反思:
    以媽媽生日為導入,讓幼兒參與進來。因為媽媽是幼兒最熟悉、最親近的人。在孩子們的心目中,自己的媽媽永遠是最漂亮的。
    在本次活動中,我們引導幼兒大膽想象,創造性地來表現媽媽的新發型,課堂生活活躍,幼兒能做到用繪畫的方式來表達對媽媽的愛。學習興趣非常濃厚。如果提供各色毛線、剪紙等材料讓幼兒加以輔助繪畫,我想效果會更好。

    中班美術優質課教案《媽媽的新發型》含反思這篇文章共3705字。

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