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    幼兒園大班美術教案《精美的筆筒》含反思

    時間:2021-07-01 15:56:58字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班美術教案《精美的筆筒》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班美術教案《精美的筆筒》含反思

     設計背景
    在教師節來臨之際,為了讓幼兒表達對老師深深祝福,引導幼兒通過自己動手制作筆筒送給老師,培養幼兒尊敬師長的情感,感受老師過節的快樂,我設計了以下活動。
    活動目標
    1.知道9月10日是老師的節日。
    2.小組討論合作,嘗試制作筆筒。
    3.學說祝福語,感受老師過節的快樂。
    4.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
    5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
    重點難點
    1.知道9月10日是老師的節日。
    2.制作筆筒,學說祝福語。
    活動準備
    1.師幼搜集不同形狀小盒。
    2.各色彩色紙彩色水筆雙面膠剪刀絲帶等手工材料。
    活動過程
    一、 談話:
    1.教師介紹教師,激發幼兒興趣,以情感調動幼兒。
    2.幼兒介紹自己帶來的材料。
    二、做一做:精美的筆筒
    1.小組討論協商,試試怎么折疊、剪、粘貼成筆筒。
    2.在做好的筆筒上畫上美麗的圖畫。
    3.幼兒互相評價制作好的筆筒。
    三、學說祝福語
    1.在制作好的筆筒里放上畫上或剪貼自己喜歡的小東西。
    2.根據自己畫或貼的小東西學說一句祝福語。
    3.教師向幼兒簡單介紹這些祝福語的意思。
    延伸活動
    幼兒將筆筒送給老師并跟老師說幾句祝福語。
    教學反思
    在活動中較好的體現了我對幼兒發展整體觀念的理解。
    1.在這個活動前,前期經驗比較系統,因此在活動中,我充分利用幼兒的生活經 驗開展自主活動,注重幼兒社會性的發展。
    2.在活動中,讓幼兒之間互動構建筆筒,我注重指導幼兒在活動中交流學習,分享合作,并在幼兒需要時提供適時指導。
    3.在活動中,我十分注重幼兒語言表達能力的鍛煉,如:幼兒相互交流感受、學說祝福語等。(文.章出自快思教.案網)
    4.活動中,我關注幼兒,對活動進程進行即時分析,通過觀察幼兒行為表現,調整自己的教學活動。
    5.反思整個活動,我以情感調動幼兒,激發他們的興趣。
    6.如果讓我重新組織這個活動,我會在幼兒的操作中指導他們在色彩搭配,造型設計等方面,更好的挖掘筆筒中的藝術要素。

    大班美術教案《精美的筆筒》含反思這篇文章共2259字。

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