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    中班健康公開課《最佳運動員》含反思

    時間:2020-10-31 16:19:08字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《中班健康公開課《最佳運動員》含反思》這是優秀的中班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    中班健康公開課《最佳運動員》含反思

        設計意圖:
      1、本班孩子屬于活潑、好動型、喜歡在玩中學習,但卻不注意安全和秩序。而《最佳運動員》這節課剛好教孩子們運動前的一些熱身運動安全知識和在游戲中去體驗排隊是重要的培養孩子責任心。
      2、《最佳運動員》這個游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性,在這塊孩子們平時表現不是很棒。

      活動目標:
      1、了解運動時應穿著合適的服裝和鞋子,知道運動前需先做熱身運動。
      2、培養幼兒的跳躍能力,增強腿部肌肉。
      3、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。
      4、了解多運動對身體有好處。 

      重點:
           學會玩游戲。

      難點:
           雙腿跳躍。

      活動準備:
      圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標卡、球若干、桶兩個

      活動過程:
      一、導入活動:《健康歌》音樂導入。
      1、音樂響起,幼兒和教師一起跳進教室。并迅速讓幼兒站到自己的點點上。
      師:小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.
      幼:Goodminning.Candy.
      師:Sit down.
      幼:I sit down.

      二、復習上節課內容:圖卡分類。
      師:小朋友們看Candy給你們帶來了什么?
      一張一張的出示圖片,并貼到黑板上。
      幼:運動服、舞蹈服……
      師:小朋友們真棒!現在Candy老師想請我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家,運動要穿的放到這邊,不是運動要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢?Who can ture?
      幼:I can ture!
      師:那我請+++小朋友,準備好了嗎?
      幼:準備好了!
      師:開始。他分對了嗎?
      幼:(全班)分對。
      師:很棒,獎我們+++小朋友一顆星星,請坐!(重新打亂圖片)Who come ture.
      幼:I come ture.
      師:我請++小朋友。開始!她分對了嗎?
      幼:分對了。
      師:我們的++真棒,Candy獎給我們++小朋友一顆星星。++請坐!
      師:小老師們告訴Candy我們運動是要穿什么呢?
      幼:運動服和運動鞋。
      教師小結;對了我們運動和游戲的時候要穿運動服和運動鞋。鞋子可以保護我們的腳踝不受傷,而穿運動服是為了方便我們大家玩游戲和運動。

      三、操作游戲:熱身運動、游戲規則、教師示范、開始游戲。
      1、熱身運動:讓幼兒知道熱身運動的重要性。
      師:好!我們小朋友們表現得這么棒,Candy獎我們小朋友一個游戲。不過我們要先做一個熱身運動,知道為什么嗎?
      幼:不知道或……
      師:因為它可以幫我放松我們的筋骨。如果不做的話,我們就可能在玩的時候容易受傷,所以我們在運動的時候一定要做熱身運動,知道了嗎?
      幼:知道了。
      師:那小朋友請起立,站到自己的點點上,跟著Candy一起來。
      師、幼:1、 2、 3 、4:2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.
      師:小老師們非常棒!請坐!
      2、講述游戲規則并示范。
      師:看這是什么?
      幼:呼啦圈。
      師:對了?。ㄤ伷鞑模汉衾踩Γ┪覀冞@個游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運動員"。你們是嗎?
      幼:是。
      (1)師;那小朋友豎起自己的小耳朵,一起來聽一聽:
      (2)如果小朋友從從第一關到最后一關都沒有犯規,那他就是勝利者,他就可獲得一個小禮物哦。
      3、教師邊示范邊講解注意事項:
     ?。?)必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
     ?。?)不可以推拉小朋友,要保持距離。
      教師玩法示范:
      首先跳過兩個呼啦圈,接著跑過三個障礙物,在跳過三個呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進同為勝利。
      師:明白了嗎?
     ?。?)請個別幼兒上前示范:
      師:看誰坐的最棒!現在老師請一個小朋友先來玩。我請++小朋友。
      師:非常棒。小朋友們敢挑戰嗎?
     ?。?)開始游戲。
     ?。ㄓ螒蛑?,教師在旁指導 )

      四、總結課堂、布置作業。
      1、教師引導幼兒總結。
      師:小朋友們玩的開心嗎?
      幼:開心。
      師:那小運動員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎?
      幼:運動員/最佳運動員。
      師:對了,我們這節課呢就是叫做《最佳運動員》,那小朋友們覺得個游戲好玩嗎、幼:好玩。
      2、布置作業。
      師:既然這個游戲這么好玩,那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽,回家以后可以和他們一起玩。好嗎?
      幼:好。
      師:那今天的課就到這里,小朋友請起立。
      幼;我起立。
      師:謝謝小朋友們。幼:謝謝Candy.

      教學反思。
      1、游戲小朋友們都學會了嗎。
      2、游戲的安全性。
      3、熱身運動的重要性孩子們記住了嗎?

    小百科:運動員指從事體育運動的人員,詞語起源于古希臘文,意思是"裸體"。古希臘雕刻可以看到運動員都是裸體的。 古代奧運會沒落,現代奧運會興起,"赤身運動"已經成為體育史話。

    中班健康公開課《最佳運動員》含反思這篇文章共5389字。

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