教學設計一等獎

1、《水鄉歌》教學設計一等獎　　教學目標：　　1、知識目標：理解“飄”等字詞在文中的意思?！　?、技能目標：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文?！　?、情感目標：感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發熱愛大自

1、小學語文公開課《我們的民族小學》的教學設計一等獎　　一、活動鋪墊，拓展課程資源　　本篇課文主要介紹西南邊疆各民族學生的學習生活，少數民族風情濃郁，絕大多數地方的學生與之生活距離較遠，缺少相應的知識、經驗的

1、月亮灣教學設計一等獎　　教學要求:　?。保斫庥缮纸M成的詞語,能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文?！　。玻蕾p月亮灣的美麗景色，激發學生熱愛家鄉的思想感情。教學重點、難點：朗讀感悟，體會月亮灣的美麗?！　〗虒W

1、五年級上《軍犬黑子》教學設計一等獎　　教學內容：教科版小學語文教科書5年級上冊?！　〗虒W目標：　　1 知識目標：　　(1)學會本課生字，掌握“迷惑、沮喪、尊嚴、無動于衷”等詞語?！　?2)讀懂課文內容，了解動物也有尊

1、＂用計算器計算稍復雜的小數加、減法＂教學設計一等獎　?。劢虒W內容］：教科書第53—55頁　?。劢虒W目標］：　　1、會用計算器進行一些稍復雜的小數加、減法計算?！　?、讓學生體驗用計算器進行計算的方便與快捷，進一步培養對數

1、《富饒的西沙群島》優秀教學設計一等獎(部編本三年級上冊)　　【教學目標】　　知識與技能：認識“饒、優”等生字，讀準“人參、瑰麗”等詞語的讀音，有感情朗讀課文，能發現第五段是圍繞第一句話來寫的?！　∵^程與方法：

1、《精彩極了和糟糕透了》名師教學設計一等獎　　【設計意圖】　　本設計努力體現新課程標準的思想，讓學生在自己的語言實踐活動中，去發現、去體驗、去感受，建構起他們自己的認識。主要表現為：　　1、以讀為主、在讀中思

1、《四時田園雜興其二十五》名師教學設計一等獎　　教學目標：　　1.自主識字，會讀“雜”字，會寫“雜、稀、蜻、蜓”4個生字。正確讀寫“雜興”“菜花稀”“蜻蜓”等詞語?！　?.有感情地朗讀、背誦古詩。借助注釋插圖，想

1、小學課文《給予樹》的教學設計一等獎　　【設計理念】　?。?、從學生已有的經驗世界出發來預測學情，遷移情感，使學生走進文本，走進主人公的內心世界?！　。?、學習是一個主動習得的過程，引導學生自主學習，讓學習成為發現之

1、《“精彩極了”和“糟糕透了”》公開課教學設計一等獎(部編本五年級上冊)　　教學目標：　　1、會讀生字、新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?、讀懂課文內容，通過人物動作、語言和心理描寫的語句，體會作者怎樣

1、認識地圖上的東西南北教學設計一等獎　　教學目標　　1.知識與技能目標：使學生會辯認地圖上的東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辯認地圖上的其余三個方向，并能用這些詞語描述物體在地圖上的方向?！　?.

1、中小學交互式電子白板提高課堂效果的教學設計一等獎　　一、教學目標：　　1.認識13個生字，會寫11個生字。正確讀寫文中的重點詞語?！　?.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容?！　?..理解課文內容，知道人與人

1、做更好的自己教學設計一等獎　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大

1、第2課時 精讀引領課《彩色的夢》 圖書教學設計一等獎　　【課 型】精讀引領課　　【教學目標】　　1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌?！　?.說說作者用彩色鉛筆畫出的彩色的夢?！　?.仿照詩歌寫一寫自己想用彩色

1、口語交際該不該實行班干部輪流制教學設計一等獎　　教學目標：　　激發積極上進爭當班干部的熱情。激勵現任班干部做好本職工作的動力。鼓勵學生大膽真實地表露內心的真實想法，學會傾聽別人的意見和想法?！　〗虒W重

1、第10課《向大樹道歉》教學設計一等獎　　一、教學目標　　1、讀通課文，以小組為單位，掌握本課、生字新詞?！　?、讀懂課文內容，能用自己的話說說課文的主要內容，知道丹尼爾為什么向大樹道歉?！　?、抓住關鍵詞句理解

1、清明教學設計一等獎　　活動目標：　　1．讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象；　　2．激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的.節律吟誦?！　』顒訙蕚洌骸　≌n件　　活動過程：　　一、開始部分　　導入：清明

1、語文課文《荷花》的教學設計一等獎　　課前設計　　一、教學目的：　　1．了解課文主要內容?！　?．通過對荷花的了解和認識，培養學生對大自然和生活的熱愛?！　《?、教學重難點：　　深入了解荷花，通過對課文內容的了解，體

1、小學語文課文《給予樹》教學設計一等獎　　【教材簡說】　　課文寫的是在圣誕節到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的善

1、張秀榮《蜘蛛開店》教學設計一等獎　　教學目標：　　1. 多種方法認識“店、蹲”等15個生字，會寫“店、決”等9個生字，會寫“飛蟲、決定”等8個詞語?！　?. 朗讀課文，能根據示意圖講故事?！　?. 能根據課文內容展開想

1、玩轉電磁鐵教學設計一等獎　　1教學目標　　1.了解電磁鐵的構成和影響電磁鐵磁性大小的因素?！　?.知道電能產生磁，探究影響電磁鐵磁性大小的因素?！　?.了解電磁鐵的應用?！　?重點難點　　探究影響電磁鐵磁性

1、語文課文《空中花朵降落傘》教學設計一等獎　　教學要求：　　1、熟讀課文，了解課文寫了盧諾爾曼設計第一頂降落傘并實驗成功的故事，教育學生學習盧諾爾曼富于幻想、勇于實踐的精神?！　?、 充分運用幻想和想象，說一說

1、語文課文《藍色的樹葉》教學設計一等獎　　教學內容：人教版《語文》第三冊　　教材簡說：　　互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易

1、二年級語文《回聲》的教學設計一等獎方案　　教學內容　　人教社課標實驗教材二年級上冊　　課前透視　　這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象————回聲。課

1、語文課文《去年的樹》教學設計一等獎　　【教學目的】　?。?、品味重點詞句，會入情入境的.分角色朗讀課文?！　。?、理解課文內容，體會童話揭示的道理?！　　窘虒W重點】　　入情入境地朗讀課文，體會情感?！　　窘虒W難點