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    中班語言《會動的房子》PPT課件教案音樂

    中班語言《會動的房子》PPT課件教案音樂

    這是幼兒園中班語言《會動的房子》PPT課件教案音樂,中班語言《會動的房子》PPT課件教案音樂包含了PPT課件,音樂,活動目標是讓幼兒在優美生動的語言中,感受到作品中清新的大自然畫面,學習觀察角色表情變化,理解房子會動的原因。適用于會動的房子相關的教學實踐,所屬欄目中班語言PPT。

      會動的房子
      設計背景:
      在幼兒園常常聽到這樣的聲音:“老師,她(他)我。”我因材施教,進行故事教學。童話故事《會動的房子》是中班語言教育活動上的一個動聽的故事。它的目標是讓幼兒在優美生動的語言中,感受到作品中清新的大自然畫面,體驗小松鼠和小烏龜之間的友誼。同時,教育幼兒人與人之間要團結友愛。
      活動目標:
      1、讓幼兒在優美生動的語言中,感受到作品中清新的大自然畫面
      2、學習觀察角色表情變化,理解房子會動的原因。
      3、理解故事內容,體驗小松鼠和小烏龜之間的友誼。
      重點難點:
      1、引導幼兒感受象聲詞,用語言正確地描述生活與自然的各種聲響。
      2、讓幼兒大膽想象,續編故事
      3、通過理解,體驗小松鼠和小烏龜之間的友誼。
      活動準備:
      1、物質準備:課件、圖卡
      2、知識準備:課前豐富幼兒對自然界聲響的了解,認識小松鼠和烏龜。
      活動過程:
      一、導入活動。
      師:小朋友們,你們見過會動的房子嗎?今天,會動的房子將帶領我們一起欣賞大自然美妙的景色。
      二、播放課件,引導幼兒理解并學習故事內容。
      1、播放課件,講述故事內容。
     ?。?)故事的名字叫什么?
     ?。?)故事里講了什么?
      2、教師播放課件,再次講述故事,理解朋友之間的友愛之情。
      提問:
     ?。?)小烏龜和小松鼠在什么地方聽到了什么聲音?
     ?。?)小松鼠會對烏龜說些什么呢?”
      3、教師出示圖卡,幫助幼兒用語言描述
     ?。?)引導幼兒用語言描述:第二天,小松鼠來到大海邊,聽到浪花“嘩嘩嘩”地唱歌。
     ?。?)模仿象聲詞“嘩嘩嘩”。
      4、發散幼兒思維,引導幼兒認識自然界其他的聲音。
      5、講述故事結尾。
     ?。?)為什么房子會動呢?
     ?。?)什么是“慚愧”?可以怎么表示呢?
      三、鼓勵幼兒大膽講述,感受續編的快樂。.
      師:現在小松鼠他們又要出發了,小朋友們,你們猜一猜,他們接下來會去哪呢?
      四、活動結束。
      師:小朋友,讓我們跟隨烏龜和小松鼠一起去外面玩吧!
      教學反思:
      我利用課件形式展開引導孩子想象、猜測新房子為什么會動?活動下來,孩子們對故事的理解較好,也了解了房子會動的原因,感受到了故事有趣,體驗到閱讀的快樂。目標基本達成,重點突出,效果好。但在執教中,也存在很多的不足,自己對于課件的處理還不夠完善,如果以更好的方式呈現,孩子想象、表達的空間一定會更大。對于“小松鼠會對烏龜說些什么呢?”這個問題,孩子說不出來,說的有點散,回答不到點上,我想如果這段對話由老師拋出,孩子可能更容易的去理解朋友之間的友愛之情,使得在情感方面我引導的還不夠深入。

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