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    大班語言《神奇的象形文字》PPT課件教案

    大班語言《神奇的象形文字》PPT課件教案

    這是幼兒園大班語言《神奇的象形文字》PPT課件教案,大班語言《神奇的象形文字》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是認識象形字山、水、日、木、竹、田、月、果,了解象形字的特點。適用于神奇的象形文字相關的教學實踐,所屬欄目大班語言PPT。

    語言:
    神奇的象形字
    活動目標:
    1、認識象形字"山、水、日、木、竹、田、月、果"。
    2、了解象形字的特點。
    3、大膽表述象形字與實物之間的聯系。
    活動準備:
    幼兒用書:《神奇的象形字》 PPT人手1份紙、筆。
    活動過程:
    一、教師演示PPT,呈現幼兒用書中第24-25頁,激發幼兒對"象形字"的觀察興趣,鼓勵幼兒大膽表述。
    T:"在這幅圖畫中,你們都看到些什么?你們們覺得這些記號代表什么意思?一很古老的時期,人們還沒有發明文字,古人是用什十么方法記錄他們看到的事物的呢?"
    二、運用PPT中的材料引導幼兒了解、認識象形字的特點
    1.出示古字"日、月、田、竹",鼓勵幼兒猜測其意義T:"這些圖案表示什么意思?你怎么知道的?"
    2.幼兒表述后,教師隨即出現與"日、月、田、竹"古字對應的實物圖片,引導幼兒觀察古字與實物的相似性。
    T:"正因為這些古字與所指東西外形很相似,所以稱它們]為"象形字"
    3.再次出示古字"山、水、木、果",引導幼兒借形猜字,進一步理解象形字的意義。
    T:"古人畫出了這些字是什么意思呢?為什么你會這樣認為?"
    4.教師出示"山、水、木、果"4張真實圖片,請幼兒將圖片與古文字配對,驗證他們對象形字的理解是否正確。
    T:"請把這些圖片和古文字配對,誰和誰是一家人?"T:"為什么你會認為他們是一家人?"
    三、讓幼兒了解現代漢字中也有一部分是象形字,不過比古文字更簡單一點。
    T:"請隨意抽取一張古字卡,與它對應的現代漢字卡是什么?"
    四、請幼兒自主閱讀幼兒用書第26-29頁,說說古文字的象形特點。
    T:"太陽是圓圓的球體,在中間加一點表示它會發出光和熱。"T:"月亮有時是彎彎的,中間一一條條線表示晚上也會有有亮光"T:"筆直的竹干上長出一片片向下垂的竹葉,這就是竹子。"T:"大塊稻田就是一個方形,里面的田埂把它分成一格一格的。"T:"三個突起的三角形表示群峰的山脈。"T:"彎彎的曲線表示水波紋,風吹過來水面上泛起了層層水紋。"T:"一條直線是樹干,下面的線條是樹根,上面的線條是樹枝,樹也是木。"T:"果子長在樹上,所以就在"木"上用圓圈表示樹冠,里面的點表示它結了好多果子。"
    五、請幼兒嘗試用古文字描述一副情境,進一步體會象形字的用途。
    T:"看看書上第24-25頁,你是不是也能用學到的古文字描述一個情境呢?"

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