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    大班美術《奇妙的指紋》PPT課件教案

    大班美術《奇妙的指紋》PPT課件教案

    這是幼兒園大班美術《奇妙的指紋》PPT課件教案,大班美術《奇妙的指紋》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是學會用指紋經過加工、組合、拼擺成有趣的圖形,并掌握指紋畫的技巧,引導幼兒學會用對稱的方法裝飾邀請卡。適用于奇妙的指紋相關的教學實踐,所屬欄目大班美術PPT。

      活動目標:
      1、學會用指紋經過加工、組合、拼擺成有趣的圖形,并掌握指紋畫的技巧。
      2、引導幼兒學會用對稱的方法裝飾邀請卡。
      3、發揮幼兒的想像空間,激發幼兒的創造力,體驗美術活動的樂趣。
      4、培養幼兒的欣賞能力。
      5、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
    活動重難點:
      學習指紋畫的技巧和步驟。
      在熟悉指紋畫的技巧和步驟基礎上能運用對稱的方法裝飾邀請卡。
    活動準備:
      1、故事《開心派對》的課件。
      2、水粉顏料、調色碟。
      3、卡紙、蠟筆。
      4、洗手盆、擦手布 。
    活動過程:
      一、教師講述故事《開心派對》,導入活動。
      1、教師與幼兒玩手指游戲。
      師:請小朋友伸出小手與老師一起玩手指游戲。
      師:我們的小手能變出這么多的動物,還能做什么呢?
      2、教師講述故事《開心派對》。一邊講述故事,一邊出示故事中出現的指紋畫的動物。
      師:今天,老師給小朋友們帶來一個故事《開心派對》。教師一邊講述,一邊展示故事中的指紋畫。
      師:故事中出現的畫是怎樣做的?你們想知道嗎?
    二、教師示范指紋畫的畫法,引導幼兒學習指紋畫的技巧。
      1、教師用不同的手指沾顏色,然后在紙上按指紋,再用蠟筆勾畫出動物的外形。
     ?。?)師依次出示:顏料、蠟筆、卡紙,介紹邀請卡所需要的材料。
      師: 我們今天就是用這些繪畫工具來畫指紋畫。
     ?。?)師在黑板上示范指紋畫的技巧和步驟,幼兒觀察和模仿。
      教師在畫紙上操作,先用大拇指、食指、小拇指分別點上顏料,用正印、側印、點印的方法先印出一組分散的手指印,邊印邊念兒歌:
      大拇指壓一壓,印個橢圓胖嘟嘟;
      食指頭歪一歪,瘦瘦橢圓扁扁長;
      小拇指點一點,小小圓圈圓又圓。
      2、幼兒學習指紋畫。
     ?。?)幼兒邊念兒歌邊嘗試進行正印、側印、點印。
     ?。?)教師啟發引導幼兒用不同顏色的水粉顏料,根據自己的想象在卡紙上變換手指的位置,分別用正印、側印、點印的方法壓出各種不同的印紋。
    三、啟發幼兒根據故事的情節,用指紋畫裝飾邀請卡。
      1、啟發幼兒根據自己不同的印紋,用蠟筆進行添畫。
      師:請小朋友用你的小蠟筆,在你不同的印紋上添畫,讓它們變得更加漂亮。
      2、利用對稱的方法裝飾邀請卡。
     ?。?)師:小朋友想想還可以用什么方法裝飾我們的邀請卡,讓它變得更加漂亮。
     ?。?)提示幼兒用對稱的方法裝飾邀請卡。
    四、幼兒作畫,教師巡視指導。
      1、提醒幼兒每用完一種顏料后,要先擦干凈手,才能換另一種顏色。不要將顏料碰到身上。
      2、引導幼兒在印畫的時候,要先想好再開始印畫。
    五、評價作品,請幼兒互相欣賞同伴的作品,說說自己喜歡的邀請卡。
    六、教師小結,結束活動。
      師:請帶上自己邀請卡邀請你喜歡的同伴或朋友來參加開心派對。
      幼兒隨音樂,帶上邀請卡離開課室。
    教學反思:
      手指印畫對于大班孩子而言已經有一定的經驗,在此基礎上,我重點引導孩子進行想象添畫。孩子能根據我的引導進行各種猜想,能結合手指印的形狀想象出類似的物體特征,并且對一些常見的物體也能進行添畫。但是,由于我在活動中過少強調整體畫面的構圖,孩子一味地印出各個物體,而不結合物體、畫面進行一定的構圖添畫,這是我應該改進的。孩子對印畫很感興趣,能說出自己構思的作品,能發現同伴作品的優點,并且相互學習。有部分孩子在操作時沒有及時擦干手指,以至于把畫面弄臟或者把自己的衣物弄臟,在點評部分我也對此進行了點評。 
     

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