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    中班安全公開課《不跟陌生人走》PPT課件教案視頻

    中班安全公開課《不跟陌生人走》PPT課件教案視頻

    這是幼兒園中班安全公開課《不跟陌生人走》PPT課件教案視頻,中班安全公開課《不跟陌生人走》PPT課件教案視頻包含了PPT課件,視頻,活動目標是使幼兒知道不能輕易相信陌生人,不跟陌生人說話,不跟陌生人走,初步的自我保護意思。適用于不跟陌生人走相關的教學實踐,所屬欄目中班安全PPT。

      說教材
    《幼兒園教育指導綱要》明確要求:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護能力?,F實生活中一些不法分子以哄騙為手段拐賣幼兒,他們的罪惡行為給幼兒的身心造成巨大傷害,使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。中班幼兒行為具有強烈的情緒性,易受外界事物和自己情緒所支配,對跟陌生人走會發生的危險缺乏了解,又容易被陌生人哄騙。為此我設計了此次教學活動——《不跟陌生人走》,該活動來源于幼兒又服務于幼兒,既符合中班幼兒的現實需要,又有助于拓展幼兒的生活經驗?;顒油ㄟ^動畫展現生活中陌生人哄騙小朋友的場景,給幼兒以警示,讓幼兒知道不能輕易相信陌生人的話,不吃陌生人給的東西,更不能跟陌生人走。使幼兒樹立初步的防范意識,養成遇事多動腦,多思考的好習慣。
    說教材
     ?。ㄒ唬?、活動的目標:
    1.使幼兒知道不能輕易相信陌生人,不跟陌生人說話,不跟陌生人走;
    2.有初步的自我保護意思;
    3.知道一些基本的和陌生人相處的方法。
    說教材
     ?。ǘ?、活動的重難點:
    重點:從小樹立自我防范意識,提高幼兒自我保護的能力
    難點:培養幼兒思考問題、解決問題的能力
    說教材
     ?。ㄈ?、活動的準備:
    視頻音樂課件、陌生人圖片
    說教法
      本次活動我采用了導入法、直觀法、討論法等教學方法。
    1、導入法:運用歌曲、圖片,生動有趣的帶幼兒進入課題。
    2、直觀法:課件故事形象直觀,聲畫并茂,讓幼兒知道了跟陌生人走會發生的可怕后果。
    3、討論法:教師與幼兒圍繞“如何保護自己?”展開討論。通過教師給予的多個問題情境引導幼兒清楚認識到不能跟陌生人走,并討論如何婉轉地說出理由。
    說學法
      1、觀察法:幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動,幼兒通過觀看圖片和視頻直接獲得印象。
    2、視聽講結合法:主要根據幼兒具體形象思維占主要地位的特點,和幼兒語言發展特點而采用的,引導幼兒去看、去觀察。在自由、寬松且安靜的環境中,為幼兒提供了探索性強的圖片和視頻短片,這些都充分刺激了幼兒的感官,引導幼兒進行細致的觀察。聽就是教師的語言啟發、引導、暗示。講就是指幼兒在活動中的講述、討論。視聽講結合的方法能充分調動幼兒的各種感官,讓幼兒處于積極的學習狀態中。

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