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    大班歌唱活動《十二生肖歌》PPT課件教案

    大班歌唱活動《十二生肖歌》PPT課件教案

    這是幼兒園大班歌唱活動《十二生肖歌》PPT課件教案,大班歌唱活動《十二生肖歌》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是熟悉歌曲旋律,理解和記憶歌詞內容,用游戲的方式學唱歌曲,發展傾聽、推理、猜測的能力。適用于十二生肖歌相關的教學實踐,所屬欄目大班語言PPT。

    設計意圖:
    歌曲《十二生肖歌》,旋律簡潔歡快,節奏清晰明朗,間奏的出現增加了歌曲的趣味性。這首歌曲有個難點:歌詞比較復雜,幼兒清晰理解和完整記憶歌詞有難度,我們通過“點將翻圖”與“魔語翻圖”游戲來化解難點。
      點將翻圖:把十二種動物用十二個數字覆蓋,教師邊唱邊“點將”,待唱到最后一個字時,誰被點到,誰就可以點開2張~4張圖。游戲反復進行,直到翻出所有的生肖圖。孩子們在游戲中一次次傾聽歌曲,不知不覺熟悉了歌曲的旋律與內容。
      魔語翻圖:在分段學習時,教師每唱完一段歌曲,就隨機將四種生肖圖中的一張或幾張藏起來,讓孩子猜測誰不見了,并告訴孩子重新找回動物的方法是“唱出魔語”,即唱出與這種生肖動物相對應的歌曲,此方法“迫使”孩子仔細聽歌詞,并試著唱出歌曲。
      活動目標:
      1.熟悉歌曲旋律,理解和記憶歌詞內容,用游戲的方式學唱歌曲。
      2.發展傾聽、推理、猜測的能力。
      3.感受民間歌曲的魅力。
      活動準備:
      十二生肖的卡片,活動前讓幼兒熟悉十二生肖的名稱、排列等相關知識。
      活動過程:
      一、玩“點將翻圖”游戲,初步感知歌曲
      1.翻圖感知整首歌曲。
      師:我們來玩一個“點將翻圖”的游戲,老師一邊唱歌一邊按節奏點你們的肩膀,唱完歌曲的最后一個字時,我點到誰,誰就可以來翻開兩張圖,看看里面藏了什么動物。
      2.引出課題。
      師:一共有幾種動物?你覺得這些動物之間有聯系嗎?今天我們學唱的歌就叫做《十二生肖歌》。
      二、玩‘魔語翻圖’游戲,分段理解記憶歌詞。
      1.學習歌曲第一段。
      (1)幼兒帶著問題傾聽教師演唱歌曲第一段。
      問題一:第一段歌曲里有四種動物,你覺得應該是哪四種動物?問題二:歌曲里是怎么稱呼這四種動物的?(聽完教師演唱,請幼兒驗證和回答上述兩個問題)
      (2)理解、記憶第一段歌詞,并學唱第一段。
      幼兒帶著問題傾聽教師第二次演唱。問題:這四種動物在歌曲里做了什么事情?這很重要哦,否則我們的游戲將會無法進行。
      A.幼兒閉上眼睛聽教師演唱,教師在演唱的過程中將小老鼠隱藏起來。演唱結束,幼兒睜開眼睛,找找誰不見了。
      教師:怎么才能讓小老鼠重新回來呢?得用“魔語”呼喚它,“魔語”唱對了,它就回來,唱錯了,它就回不來了。“魔語”就是剛才歌曲里關于小老鼠的那句歌詞。
      幼兒先討論關于小老鼠的“魔語”,再用“魔語”來呼喚小老鼠。如果幼兒能夠準確地唱出小老鼠的那句歌詞,教師快速地把小老鼠翻回來;如果幼兒不能唱出,教師可以再次演唱第一段,但是絕對不能直接告訴幼兒“魔語”。
      B.教師再次演唱歌曲第一段,將另外三種動物也隨機隱藏一種,并用“魔語”將藏起來的動物找回來,幫助幼兒理解、記憶歌詞,學唱歌曲。
      2用相同的游戲方法讓幼兒理解和記憶第二段、第三段歌詞,學唱歌曲,可以根據幼兒的游戲水平一下子藏起兩個或更多的動物。
      三、完整學唱歌曲
      1.將部分動物藏起來.幼兒唱留下來的生肖歌詞,教師唱藏起來的生肖歌詞。
      2.教師唱留下來的生肖歌詞,幼兒唱藏起來的生肖歌詞。
      3.男女生分別演唱藏起來的生肖和留下來的生肖歌詞。
      4.根據隱和顯多種形式演唱歌曲,如小組對唱、幼兒和聽課的教師對唱??筛鶕變貉莩那闆r隨機調整藏起來的生肖數量。
      5.挑戰將所有的生肖圖隱藏,完整演唱歌曲。
      活動反思:
      揭秘和挑戰的游戲符合大班幼兒的年齡特點和經驗發展水平,這樣的游戲也深受他們喜愛。在歌唱教學中合理使用揭秘和富有挑戰的游戲,能使教學更加有效。
      整個活動流程分三步:“魔語”->說歌詞;“新魔語”->唱歌曲;挑戰隱藏生肖的數量->多種方式演唱。三個階段都利用了“翻圖”游戲,隨著游戲目標和游戲方式的層層推進,孩子們在接受游戲升級挑戰的同時自然學會了演唱歌曲,整個活動順利而流暢。

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