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    大班剪紙《二方連續》PPT課件教案

    大班剪紙《二方連續》PPT課件教案

    這是幼兒園大班剪紙《二方連續》PPT課件教案,大班剪紙《二方連續》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是了解二方連續紋樣的特點,嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法,提高幼兒感知美、創造美的能力,萌發幼兒將藝術應用于生活的意識。適用于二方連續相關的教學實踐,所屬欄目大班美術PPT。

      活動目標:
      1、了解二方連續紋樣的特點,嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。
      2、提高幼兒感知美、創造美的能力,萌發幼兒將藝術應用于生活的意識。
      活動準備:
      教具:長條形白紙,折疊好的白紙,畫好圓的白紙各一張;紅、黑水彩筆各一支,剪刀一把;大籃子兩只,成功標記,“二方連續”字卡;課件一份。
      學具:長條形白紙、彩色紙,紅、黑水彩筆、剪刀人手一份,小籃子4只。
      活動過程:
      一、圓圈舞導入。
      1、教師帶領幼兒在音樂聲中拍手進場,走成圓圈。
      2、師幼手拉手跳圓圈舞。
      二、幼兒探索學習二方連續紋樣的折剪方法。
      1、設疑:怎樣剪出四個連著的圓?
     ?。?)師:跳舞真開心。剛才我們跳的是什么舞呀?(圓圈舞)我們是怎樣變成圓的?(手拉手圍成圓)對,小朋友一個一個手拉手排好隊就變成了大圓圈。我也想來變個圓。
     ?。?)出示長方形白紙,教師示范剪一個圓和四個連著的圓。
      師:我兩次都是畫個圓,剪下來,為什么第一次只有1個圓,第二次卻有4個圓? 師:我是怎樣折的?誰來試一試。(請1-2個幼兒示范折的方法)
     ?。?)幼兒折好后,教師當場畫圓剪圓加以驗證。
      師:這樣折了再剪就能變出4個圓嗎?我們一起來看一下。畫個圓,剪下來。
      師:真的變出了四個圓,看來折的方法真不錯。
     ?。?)引導幼兒觀察4個圓。
      師:我們再來看看,這4個圓是怎樣的?
      師:對,就象我們跳圓圈舞一樣,一個一個手拉手連著的,而且是一模一樣的。
      2、幼兒自由探索,剪出四個連著的圓。
      3、解決疑問。
     ?。?)師:你成功了嗎?為什么沒成功?
      請剪成功的幼兒介紹方法。
     ?。?)教師以小結方式解決難點。
      4、第二次操作。
      師:請小朋友再去試一試,相信這一次你們一定能成功。(幼兒操作)
      5、揭示二方連續的概念及特點。
      三、欣賞課件,了解二方連續紋樣在生活中的運用。
      師:在我們生活中就有許多地方運用了二方連續紋樣,我們一起來看一看、找一找。 引導幼兒欣賞,尋找二方連續紋樣。
      師:看了這些,你們是不是心動了,也想來試一試呢?好,今天我們就來做一回小小設計師,比一比誰的設計最新穎最美麗。
      四、幼兒操作。
      1、幼兒自由設計,教師巡回指導。
      2、請先好的幼兒把自己的作品給客人老師欣賞一下。
      五、作品展示。
      1、請個別幼兒介紹自己的作品。
      2、教師小結制作二方連續紋樣的方法有很多種,下次再來學習。

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