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    小班健康活動《小手絹》PPT課件教案

    小班健康活動《小手絹》PPT課件教案

    這是幼兒園小班健康活動《小手絹》PPT課件教案,小班健康活動《小手絹》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是通過認識手帕,初步了解手帕的用途,能正確使用手帕,逐步養成講衛生的好習慣。適用于小手絹相關的教學實踐,所屬欄目小班健康PPT。

    教學目標:
    1、通過認識手帕,初步了解手帕的用途。
    2、能正確使用手帕,逐步養成講衛生的好習慣。
    3、體驗游戲活動帶來的快樂。
    教學重點:
    幼兒如何正確使用手帕
    教學準備:
    1、準備好與幼兒人數相等的漂亮手帕
    2、幼兒平時使用手帕的情景圖片
    3、實物投影儀
    4、錄音機、磁帶
    5、娃娃若干
    教學課時:
    一課時教育理論:
    1、讓幼兒在玩手帕的游戲中,學會這個基本的生活技能和養成講衛生的好習慣,知道節約是一種美德。
    2、遵循以幼兒為活動主體,教師為活動的引導者。在整個活動中體現出參與性、互動性、趣味性。
    3、充分考慮小班幼兒的年齡特點,無意注意占主體地位,有意注意為次要地位,運用游戲的形式貫穿本節教學活動。
    教學過程:
    一、老師以變魔術的方式引出課題手帕師:寶寶們,今天老師給你們帶來了一份禮物,猜猜老師會送什么禮物送給你們呢?
    師:瞧:禮物就在你們的椅子下。(在幼兒的小椅子下放一塊手帕)師:寶寶們趕快找一找,老師送你們的禮物是什么?(豐富詞匯:手帕)
    二、在幼兒玩、說、看、疊中學會正確使用手帕師:你們喜歡老師的禮物嗎?知道這小手帕可以干什么呢?請你們拿出手帕,一起玩一玩。
    師:手帕可以幫助寶寶們干什么是呢?(手帕可以擦汗、擦鼻涕等)師:娃娃家的娃娃流鼻涕了,誰來幫幫他?這樣擦對嗎?誰有不同的擦法?(請幼兒邊說邊做動作)。
    師:我們一起來學一學怎樣擦鼻涕?(學習正確的擦鼻涕方法)師:娃娃的臉出汗了,誰來幫他擦擦?娃娃的手臟了,誰來幫他擦擦?(幼兒學習用手帕擦汗,擦手)師:手帕的本領真大,會幫助我們做許多事情,讓我們變得干凈漂亮,你們喜歡手帕嗎?
    師:那我們應該怎樣愛護手帕呢?(幼兒講述)師:寶寶們講得真好,我們一起來看看這里的寶寶是怎樣做的?誰做的對誰做的不對?(出示3張圖,讓幼兒講講怎樣正確使用手帕)
    (1)圖片一:一位小朋友在疊手帕,放進口袋里;
    (2)圖片二:一位小朋友在洗手帕,放在太陽下晾干;
    (3)圖片三:一位小朋友在用臟手帕擦嘴,并放在嘴里咬。
    教師小結:寶寶們都知道怎樣愛護自己的手帕,手帕臟了自己洗,來我們一起來洗手帕。
    (放洗手帕的音樂做洗手帕律動)。
    師:手帕是我們的好朋友,每天和你們一起來上幼兒園。我們應該愛護它,來,我們一起來學疊手帕??纯凑l疊得最整齊?(教師示范疊手帕,在實物投影上演示。教師邊講邊疊。邊對邊、角對角、折一折)教師小結:聽,手帕在說什么?“寶寶們,我喜歡干凈,你們用完我后,請你回家后把我洗干凈晾干,我喜歡每天換,用好后會疊好放在口袋里,每天要帶我上幼兒園,和寶寶們做好朋友。”
    三、結束活動,大家一起玩手帕變變變的游戲師:今天老師送給你們的禮物就是手帕,我們帶上手帕一起出去玩一玩吧!
    教學評析:
    本活動在小班幼兒已有知識經驗的基礎上設計的。并提供了符合小班幼兒年齡特點的操作材料-手帕。在活動開始時,采用“送禮物”的方式,給幼兒帶來禮物吸引幼兒的注意力。在活動中,采用游戲的形式,讓幼兒初步了解手帕的用途,在針對“如何正確使用手帕”的這個教學重點時,先讓幼兒邊說邊做動作,我再出示三張圖片,讓幼兒對手帕的使用有直觀的了解。其次順其自然引出正確使用手帕這個環節,最后又以送禮物的祝愿回到和手帕交朋友上來。在這節課中,一直以手帕為幼兒的活動對象,幼兒通過玩一玩、說一說、看一看、疊一疊的活動方式,循序漸進地讓幼兒學會了如何正確使用手帕。在設計本活動時,處處體現幼兒的主體性、參與性,教師始終是活動的觀察者、引導者。 
     

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